Năm 2022, chị Duyên, 32 tuổi, quyết định đăng ký vào hệ đào tạo từ xa ngành Công nghệ thông tin, bị thu hút bởi thủ tục nhập học đơn giản, chỉ yêu cầu xét duyệt dựa trên điểm tốt nghiệp.
Tuy nhiên, sau một kỳ học, chị bắt đầu nhận thấy những dấu hiệu bất thường trong chương trình. Không có giảng viên trực tiếp giảng dạy, giáo trình thì đã cũ. Sinh viên hoàn toàn phải tự học thông qua các bài giảng được thu sẵn. Đến kỳ thi, mọi thứ cũng diễn ra trực tuyến.
Về vấn đề học phí, sinh viên được yêu cầu nộp tiền vào tài khoản cá nhân của bà Nguyễn Thị Bích Vượng, người được giới thiệu là phó hiệu trưởng. Sau khi nộp, sinh viên sẽ nhận được biên lai có đóng dấu của trường. Chị Duyên cho biết mỗi khi thắc mắc và liên hệ bà Vượng thì không nhận được câu trả lời trực tiếp, thậm chí còn bị tắt tính năng nhắn tin trong nhóm Zalo.
“Vì đã lỡ học, với lại nghĩ chương trình cao đẳng chỉ có hai năm, nên tôi tự động viên mình cố gắng hoàn thành,” chị Duyên chia sẻ.
Thế nhưng, cuối năm ngoái, sau khi đã hoàn thành ba học kỳ và đóng tổng cộng 20 triệu đồng học phí, chị Duyên bất ngờ nhận được thông báo phải dừng học mà không có bất kỳ lời giải thích nào. Sau đó, bà Vượng cũng nghỉ việc. Chị Duyên cùng các sinh viên khác đã cố gắng liên lạc với hiệu trưởng Nguyễn Đình Tân và bà Vượng nhưng không nhận được phản hồi thỏa đáng, cũng như không có kế hoạch học tập nào được đưa ra.
Chị Hương, một học viên khác theo học ngành Ngôn ngữ Nhật hệ đào tạo từ xa, cũng rơi vào hoàn cảnh tương tự. Chị cho biết mình biết đến chương trình này khi đang ở Nhật Bản vào năm 2022. Chị đăng ký với mong muốn có được tấm bằng để dễ dàng xin việc hơn khi trở về Việt Nam.
Khi chỉ còn một học kỳ nữa là hoàn thành chương trình, chị Hương nhận được thông báo từ bà Vượng rằng “trường đang gặp rắc rối, bị thanh tra nên không thể lấy được bằng”. Bà Vượng đề nghị chị và các học viên khác chuyển sang trường khác, nhưng không phải theo hình thức chuyển tiếp mà phải học lại từ đầu.
“Tôi không đồng ý vì lúc đó tôi đã học gần xong rồi,” chị Hương nói. Sau khi liên hệ với ông Tân cùng một số sinh viên khác, chị Hương nhận được câu trả lời rằng “hệ đào tạo này do bà Vượng tự thành lập, nhà trường không hề hay biết”.
“Tôi cảm thấy sững sờ, tiếc nuối thời gian, công sức và tiền bạc đã bỏ ra,” chị Hương bày tỏ. “Tôi đã nộp 25 triệu đồng tiền học phí. Giờ bị dừng lại đột ngột, không có bằng cấp để xin việc, tôi không biết phải làm thế nào.”
Ước tính có hơn 100 sinh viên bị ảnh hưởng tương tự như chị Duyên và chị Hương. Họ đã cùng nhau gửi đơn đến trường và các cơ quan chức năng với hy vọng có thể hoàn thành chương trình và nhận bằng, hoặc được hoàn trả lại số tiền học phí đã đóng.
Trong khi các sinh viên vẫn đang chờ đợi phản hồi, vào ngày 26/5, ông Nguyễn Đình Tân đã nghỉ việc. Ông Đào Đức Nghiệp được bổ nhiệm làm phó hiệu trưởng phụ trách.
Theo ông Đặng Xuân Hùng, Trưởng phòng hành chính tổng hợp, ông Nghiệp chưa chính thức nhậm chức và chưa có mặt tại trường, do đó hiện tại trường không có người phát ngôn chính thức. Ông Hùng cho biết sau khi kiện toàn bộ máy, trường Cao đẳng Kinh tế Công nghệ sẽ thành lập một hội đồng, bao gồm cả bà Vượng, để “giải quyết các tồn tại và vướng mắc”. Trong khi đó, bà Vượng từ chối cung cấp thông tin và chỉ cho biết đã làm việc với nhà trường và các cơ quan chức năng.
Ông Phạm Vũ Quốc Bình, Phó Cục trưởng Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết đã nắm được sự việc và yêu cầu nhà trường báo cáo, đồng thời cử bộ phận chuyên môn tiến hành kiểm tra.
Trường Cao đẳng Kinh tế Công nghệ Hà Nội trực thuộc Công ty TNHH một thành viên Đầu tư và Phát triển Nông nghiệp. Trường được thành lập vào năm 2010 theo quyết định của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.
Trên trang web của mình, trường tự nhận là trường công lập thuộc Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội. Trường cũng quảng cáo có đội ngũ giảng viên chuyên môn cao và đào tạo 29 ngành nghề khác nhau như Marketing, Thương mại điện tử, Quản trị kinh doanh, Kế toán…
Tuy nhiên, ông Bình khẳng định rằng đây không phải là trường công lập thuộc Bộ như những thông tin được sử dụng để tuyển sinh.
Vụ việc này không chỉ là câu chuyện của một vài cá nhân, mà còn là hồi chuông cảnh tỉnh về sự cần thiết phải kiểm tra kỹ lưỡng thông tin tuyển sinh và chất lượng đào tạo của các chương trình giáo dục từ xa, để bảo vệ quyền lợi của người học và đảm bảo một môi trường giáo dục minh bạch, công bằng.
Admin
Nguồn: VnExpress
