Tại Hà Nội, ngày 29/5, ông Trần Lê Hồng, Phó cục trưởng Sở hữu trí tuệ (Bộ Khoa học và Công nghệ), nhấn mạnh rằng sở hữu trí tuệ không còn là khái niệm xa lạ mà đã trở thành công cụ quan trọng, đặc biệt đối với học sinh phổ thông. Ông khẳng định, sở hữu trí tuệ giúp biến những ước mơ của các em thành các kết quả sáng tạo có ích, đồng thời cho rằng các giải pháp của học sinh hiện nay có tiềm năng lớn để được bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ.
Ông Hồng đưa ra dẫn chứng cụ thể từ thực tiễn, như máy lọc bụi mịn sử dụng công nghệ kết dính và ly tâm của học sinh Trường THPT Lê Viết Thuật (Nghệ An), hay công trình nghiên cứu nhựa sinh học từ vỏ tôm và phế thải nông nghiệp của học sinh chuyên Lê Hồng Phong (Nam Định). Ông cho rằng, những ví dụ này chứng minh rằng khi được tiếp cận đúng cách, học sinh Việt Nam hoàn toàn có thể phát triển tư duy đổi mới và có nhận thức đúng đắn về bảo vệ tài sản trí tuệ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
Những phát biểu trên được đưa ra tại Ngày hội Đổi mới sáng tạo và Sở hữu trí tuệ, một sự kiện được tổ chức nhằm cụ thể hóa chương trình đào tạo được nghiên cứu và phát triển dựa trên mô hình giáo dục của Tổ chức Sở hữu trí tuệ Thế giới (WIPO). Chương trình này được điều chỉnh bởi Công ty Cổ phần Truyền thông Trường Thành và Công ty Cổ phần Trường học Thông minh để phù hợp với điều kiện thực tiễn tại các trường mầm non và phổ thông ở Việt Nam.
Ông Trịnh Thành Trung, Tổng giám đốc Công ty Cổ phần Trường học Thông minh, cho biết chương trình mang đến những ví dụ thực tiễn về đổi mới sáng tạo trong mỗi chuyên đề giáo dục, chẳng hạn như một giải pháp hữu ích hoặc một sáng chế đã được ứng dụng thành công trong đời sống. Từ mỗi sáng chế được lựa chọn, chương trình sẽ phát triển thành một chuỗi các hoạt động bao gồm trò chơi, câu hỏi tương tác và phim hoạt hình. Tất cả được truyền tải một cách trực quan, gần gũi và sinh động theo phương pháp “học mà chơi, chơi mà học”, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận, hiểu và ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên.
Theo ông Trung, chương trình này giúp học sinh khám phá các vấn đề thực tế trong từng ngành nghề cụ thể, tìm hiểu nguyên lý khoa học của các sáng chế, tiếp cận khái niệm sở hữu trí tuệ thông qua ngôn ngữ dễ hiểu, và bước đầu hình thành tư duy khởi nghiệp.
Tại ngày hội, chủ đề “Sáng chế – Áo giáp bạc bảo vệ trái cây” đã thu hút sự quan tâm của đông đảo học sinh, giáo viên và phụ huynh Trường Tiểu học Tân Định (Hà Nội). Sáng chế “Gel nano bạc” của TS Nguyễn Bình Phương, có khả năng kéo dài thời gian bảo quản nông sản, đã mở ra một câu chuyện thú vị về giá trị của ý tưởng sáng tạo và cách ứng dụng khoa học vào cuộc sống.
Phó cục trưởng Trần Lê Hồng đánh giá cao việc đưa kiến thức về sở hữu trí tuệ và tinh thần đổi mới sáng tạo vào giáo dục ngay từ bậc tiểu học. Ông cho rằng, đây là những kiến thức trước đây thường được cho là chỉ phù hợp với bậc đại học, viện nghiên cứu hoặc doanh nghiệp công nghệ cao.
Ông Hồng nhấn mạnh rằng, sở hữu trí tuệ ngày càng được đưa vào các trường phổ thông, nhận được sự hưởng ứng tích cực từ phía nhà trường và học sinh thông qua các hoạt động STEAM và STEM. Điều này sẽ trang bị cho các em những hành trang có giá trị cho sự nghiệp sau này.
Admin
Nguồn: VnExpress
