Trong khi nhiều phụ huynh xem trọng điểm số và thúc ép con cái học hành chăm chỉ hơn mỗi khi điểm kém, một nghiên cứu mới đây đã chỉ ra rằng, thành công trong cuộc sống không hoàn toàn phụ thuộc vào thành tích học tập. Các nhà tâm lý học từ Viện Liệu pháp Gestalt (Moskva, Nga) đã thực hiện nhiều nghiên cứu để khám phá lý do tại sao một số học sinh có thành tích học tập trung bình lại gặt hái được nhiều thành công hơn trong cuộc sống so với những học sinh giỏi.
Một trong những phát hiện quan trọng là những học sinh này thường không quá coi trọng điểm số. Đối với nhiều học sinh giỏi, điểm số là thước đo thành công. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu cho rằng điểm số mang tính chủ quan và không chỉ phản ánh kiến thức thực tế mà còn bị ảnh hưởng bởi các yếu tố khác như đánh giá của giáo viên và tâm trạng của họ. Ngược lại, những học sinh có học lực trung bình không tìm kiếm sự công nhận qua điểm số. Thay vào đó, họ tập trung vào sự hài lòng cá nhân và những thành tựu đạt được trong quá trình theo đuổi mục tiêu của mình.
Một điểm khác biệt nữa là học sinh có học lực trung bình không cố gắng tạo dựng hình tượng hoàn hảo. Trong khi học sinh giỏi thường nỗ lực để gây ấn tượng với giáo viên bằng cách tham gia tích cực vào các hoạt động, ngay cả khi họ không thực sự quan tâm đến chủ đề đó, thì học sinh có học lực trung bình lại không cảm thấy cần thiết phải làm như vậy. Họ tôn trọng giáo viên nhưng không làm những điều trái với mong muốn của bản thân. Thái độ này giúp họ tự tin hơn trong giao tiếp với cấp trên khi trưởng thành.
Ngoài ra, học sinh có học lực trung bình thường có xu hướng hợp tác và tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác thay vì cố gắng làm mọi thứ một mình. Học sinh giỏi thường quen với việc tự kiểm soát mọi thứ và tuân theo quy tắc “muốn làm tốt thì tự mình làm”. Tuy nhiên, khi trưởng thành, những người biết cách chia sẻ và ủy thác nhiệm vụ thường tránh được tình trạng làm việc quá sức và đạt được hiệu quả cao hơn.
Một yếu tố quan trọng khác là học sinh có học lực trung bình chấp nhận sự không hoàn hảo. Họ không đặt ra những tiêu chuẩn quá cao cho bản thân và cho phép mình mắc sai lầm. Điều này giúp họ tránh được sự căng thẳng và mệt mỏi khi cố gắng hoàn thành mọi việc một cách hoàn hảo. Họ cũng không ép bản thân làm những việc mà họ không hứng thú, mà tập trung vào những điều thực sự quan trọng đối với họ. Trong khi đó, một số học sinh giỏi có thể lãng phí nhiều năm cuộc đời vào những công việc không phù hợp chỉ để chứng tỏ khả năng của mình.
Hơn nữa, học sinh có học lực trung bình thường có nhiều hoạt động ngoại khóa và sở thích khác nhau ngoài việc học tập. Họ dành thời gian cho việc đọc sách, chơi thể thao, âm nhạc, hoặc giao lưu với bạn bè. Điều này giúp họ phát triển toàn diện và giảm bớt căng thẳng. Ngược lại, học sinh giỏi có thể gặp khó khăn trong việc thư giãn vì họ luôn lo lắng về việc đáp ứng kỳ vọng của người khác.
Cuối cùng, học sinh có học lực trung bình không sợ thất bại. Họ đã quen với việc bị điểm kém và bị phê bình, và họ coi đó là một phần của quá trình học tập. Điều này giúp họ đối phó với căng thẳng tốt hơn và dễ dàng đứng dậy sau những sai lầm trong cuộc sống. Họ cũng sẵn sàng chấp nhận rủi ro và theo đuổi những ước mơ của mình, ngay cả khi điều đó có nghĩa là đi ngược lại với kế hoạch của cha mẹ.
Tóm lại, thành công trong cuộc sống không chỉ phụ thuộc vào điểm số và thành tích học tập. Những phẩm chất như sự tự tin, khả năng hợp tác, chấp nhận sự không hoàn hảo, và sẵn sàng đối mặt với rủi ro cũng đóng vai trò quan trọng. Việc khuyến khích trẻ phát triển toàn diện và theo đuổi đam mê của mình có thể quan trọng hơn việc chỉ tập trung vào việc đạt điểm cao ở trường.
Admin
Nguồn: VnExpress
