Năm 2009, chuyến đi đầu tiên đến Việt Nam đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng Giannina Warren, chuyên gia tiếp thị và quan hệ công chúng đến từ Toronto, Canada. “Tôi đã nói với bạn bè rằng mình yêu nguồn năng lượng của giới trẻ nơi đây,” cô chia sẻ. “Sau chuyến đi đó, Việt Nam ngay lập tức trở thành một trong những quốc gia yêu thích nhất của tôi.”
Hai năm sau, Giannina Warren tiếp tục hành trình học vấn của mình tại Anh, nơi cô hoàn thành bằng thạc sĩ và tiến sĩ, trước khi trở thành giảng viên tại Đại học Middlesex (London). Một cơ hội bất ngờ đến khi cô được giao nhiệm vụ xây dựng chương trình cử nhân ngành Quảng cáo, Quan hệ công chúng và hợp tác với Học viện Báo chí và Tuyên truyền (AJC) ở Hà Nội.
Từ năm 2017, cô bắt đầu hợp tác thường xuyên với AJC, đều đặn đến Việt Nam vài lần mỗi năm, cho đến khi đại dịch Covid-19 làm gián đoạn. Năm ngoái, cô chuyển đến TP HCM để trở thành giảng viên toàn thời gian tại Đại học RMIT.
Nhớ lại những ấn tượng ban đầu về Việt Nam, Giannina Warren không khỏi ngạc nhiên trước tốc độ phát triển vượt bậc của đất nước. Những gì cô được chứng kiến hoàn toàn khác biệt so với những hình dung trước đó. Cô đặc biệt ấn tượng với đạo đức làm việc của người Việt, đặc biệt là giới trẻ, yếu tố then chốt thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế mới nổi.
“Sự tăng trưởng GDP ấn tượng, những tiến bộ trong công nghệ và sản xuất trong nước, tôi cho rằng đó là thành quả của sự thống nhất đất nước,” cô nhận định.
Qua quá trình tiếp xúc và làm việc với sinh viên Việt Nam, Giannina Warren càng củng cố thêm quan điểm của mình. So với môi trường học thuật ở Canada, Anh và Australia, nơi giảng viên ít chịu áp lực hơn, Việt Nam đặt ra nhiều kỳ vọng hơn, tạo động lực cho sinh viên nỗ lực để đạt được thành công.
Hệ thống học kỳ với các kỳ thi tuyển sinh tạo ra một môi trường học tập sôi động, nhịp độ nhanh, cùng với nhiều bài đánh giá và sự hỗ trợ sát sao dành cho sinh viên. “Đạo đức làm việc chăm chỉ, làm việc nhiều giờ là một đặc điểm nổi bật,” cô nói.
Giannina Warren vẫn nhớ như in những ngày đầu đứng lớp tại Việt Nam, khi các giảng đường luôn chật kín sinh viên. Ở Anh, cô thường phải khuyến khích sinh viên đọc tài liệu hoặc đến lớp, trong khi ở Việt Nam, sinh viên tự giác nhận thức được tầm quan trọng của việc học. Họ chủ động nghe giảng, xem video bài giảng trước và đọc tài liệu chuẩn bị. Họ hiểu rằng một nền giáo dục tốt, đặc biệt là giáo dục quốc tế, sẽ mở ra nhiều cơ hội phát triển sự nghiệp.
Sau mỗi buổi học, sinh viên thường nán lại để đặt câu hỏi, giới thiệu bản thân và kết nối với cô trên mạng xã hội. Họ chia sẻ những ước mơ lớn lao, như trở thành giám đốc sáng tạo tại một công ty quảng cáo hoặc giám đốc truyền thông cho một tổ chức từ thiện phi chính phủ.
Sau nửa năm gắn bó, Giannina Warren dần hiểu ra rằng sự tận tâm của người trẻ Việt Nam đối với việc học và áp lực thành công xuất phát từ kỳ vọng của gia đình và văn hóa.
Gia đình đóng vai trò trung tâm trong xã hội Việt Nam. Cô thường nghe kể về những buổi tối khi bạn bè của bố mẹ đến ăn tối và hỏi han về việc học hành. Người trẻ thường có hai lựa chọn: trả lời “cũng ổn” hoặc phải giải thích chi tiết về bản thân và mục tiêu tương lai. Họ nhận thức được rằng học tập là con đường để cải thiện cuộc sống cho bản thân và gia đình.
“Nhược điểm duy nhất mà tôi nhận thấy là đôi khi người Việt quá tập trung vào điểm số và kết quả, mà chưa chú trọng đủ đến việc xây dựng tính cách,” Giannina Warren nhận xét.
Tuy nhiên, chính những kỳ vọng này đã tạo nên sự khác biệt “đáng ngạc nhiên” trong thái độ của sinh viên Việt Nam so với sinh viên quốc tế. Cô từng hướng dẫn sinh viên thực hiện các dự án phân tích một thành phố hoặc khu vực tại Việt Nam, xây dựng câu chuyện hấp dẫn, đề xuất giải pháp cho các vấn đề đô thị và nâng cao hình ảnh địa phương trong mắt du khách, nhà đầu tư và người dân. Chỉ trong vài tuần, các bạn trẻ đã hoàn thành những dự án bài bản. “Thành thật mà nói, chất lượng bài làm vượt xa những sinh viên tôi từng giảng dạy ở Dubai, Mauritius và cả London,” cô chia sẻ.
Trong một buổi giảng thu hút đông đảo sinh viên tại nhiều trường đại học ở Việt Nam, Giannina Warren giới thiệu khái niệm “elevator pitch” (bài thuyết trình ngắn gọn). Đây là một buổi workshop tương tác cao, yêu cầu sinh viên suy nghĩ nghiêm túc về cách kể một câu chuyện thuyết phục với nhà tuyển dụng hoặc một người họ vừa gặp.
Đối với sinh viên Việt Nam, những buổi học này mang đến một trải nghiệm mới mẻ. Ban đầu, họ có phần rụt rè, nhưng khi được tạo điều kiện, họ làm việc theo cặp, ghi âm phần trình bày để tự đánh giá. Điều khiến cô ấn tượng là khát khao làm tốt ngay từ đầu của các sinh viên. Họ viết kín mấy trang giấy, ra góc lớp luyện tập, cố gắng ghi nhớ từng câu chữ.
Tuy nhiên, cô nhấn mạnh rằng điều quan trọng không phải là học thuộc lòng mà là biết cách kể câu chuyện một cách tự tin và tự nhiên. Đó không phải là một kỳ thi, đừng diễn tập hay dùng ghi chú. “Sau mỗi học kỳ, họ tiến bộ rất nhiều, tự tin hơn, biết mình là ai và cách kể câu chuyện của mình,” cô nói.
Tóm lại, Giannina Warren tin rằng văn hóa coi trọng giáo dục đã tạo nên những thay đổi tích cực tại Việt Nam. Sinh viên hiểu rõ giá trị của một tấm bằng tốt, điểm số cao và sự nỗ lực để thành công trong sự nghiệp.
“Họ là cầu nối giữa quá khứ và tương lai đầy hứa hẹn của Việt Nam,” cô khẳng định.
Admin
Nguồn: VnExpress
