Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại Việt Nam không chỉ là một sự kiện giáo dục, mà còn là một nét văn hóa đặc sắc, thu hút sự quan tâm và hỗ trợ của cả cộng đồng. Chứng kiến không khí này, nhiều chuyên gia giáo dục quốc tế đã bày tỏ sự ngạc nhiên và xúc động.
Melvin Fernando, một chuyên gia giáo dục người Malaysia, chia sẻ rằng ban đầu ông ngỡ những nhóm người tụ tập trước cổng trường là các phụ huynh đang tham gia một buổi sinh hoạt cộng đồng. Tuy nhiên, khi biết họ đến để đưa con đi thi tốt nghiệp, ông đã thực sự xúc động trước tình cảm sâu sắc mà các bậc cha mẹ Việt Nam dành cho con cái, cũng như ấn tượng với năng lượng lan tỏa trong cộng đồng. Ông nhận thấy rõ sự thay đổi trong nhịp sống tại Hà Nội và TP.HCM vào những ngày thi, với đường phố tấp nập phụ huynh, nhà sách và quán cà phê chật kín học sinh ôn bài. Ông hiểu rằng kỳ thi này mang một áp lực vô cùng lớn, bởi nó quyết định cơ hội vào đại học và tương lai nghề nghiệp của các em.
Hình ảnh các hàng quán ven đường phục vụ đồ ăn, thức uống phù hợp với lịch học dày đặc của học sinh, cùng với sự chăm sóc, động viên từ phụ huynh, đã tạo nên một không khí đặc biệt. Ông Fernando nhận xét rằng, không khí này khác biệt rất lớn so với ở Malaysia, nơi kỳ thi SPM (Chứng chỉ giáo dục trung học Malaysia) cũng quan trọng nhưng diễn ra khá bình lặng, không có cảnh phụ huynh chờ đợi con em mình trước cổng trường bất kể thời tiết. Ở Việt Nam, kỳ thi tốt nghiệp THPT dường như đã biến cả khu phố quanh trường thành trung tâm cổ vũ và hỗ trợ, với sự phối hợp của chính quyền địa phương trong việc điều tiết giao thông để đảm bảo thí sinh đến điểm thi đúng giờ và an toàn. Ông kết luận: “Tôi nhận ra kỳ thi tốt nghiệp THPT đã biến thành sự kiện văn hóa, thu hút cả cộng đồng, làm thay đổi nhịp sống và phản ánh sự coi trọng giáo dục ở Việt Nam”.
Tiến sĩ Jung Woo Han, phó giám đốc Đại học RMIT Việt Nam, người Hàn Quốc, cũng không xa lạ với không khí “cả nước cùng đi thi”. Ông cho biết kỳ thi tuyển sinh đại học suneung ở Hàn Quốc cũng rất căng thẳng. Tuy nhiên, cách người Việt Nam hỗ trợ học sinh đi thi, với tinh thần cộng đồng sâu sắc, vẫn khiến ông xúc động. Ông đặc biệt ấn tượng với hình ảnh các bạn thanh niên tình nguyện hướng dẫn thí sinh vào phòng thi, những hàng quán treo băng rôn chúc thi tốt, và những người lạ phát nước, đồ ăn nhẹ kèm theo lời nhắn cổ vũ. Tất cả đều xuất phát từ tấm lòng tự nguyện của toàn xã hội.
Mặc dù đánh giá cao sự quan tâm này, tiến sĩ Jung Woo Han cũng nhận thấy nó tạo ra không ít áp lực cho học sinh. Các em phải dồn toàn bộ nỗ lực vào vài ngày thi, và nhiều em cảm thấy tương lai của mình phụ thuộc hoàn toàn vào kết quả này. Tuy nhiên, ông cũng bày tỏ sự khâm phục trước khả năng vượt khó của học sinh Việt Nam, khi các em nhận được sự nâng đỡ không chỉ từ thầy cô, cha mẹ mà còn từ cả hàng xóm và những người xa lạ. Ông cho rằng chính sự cổ vũ cộng đồng này là điểm mạnh nổi bật của giáo dục Việt Nam và có thể là tiền đề để nhìn nhận lại cách định nghĩa và nuôi dưỡng thành công.
Tiến sĩ Scott McDonald, người từng giảng dạy tại TP.HCM, nhận thấy kỳ thi tốt nghiệp THPT ở Việt Nam được tổ chức rất bài bản và đồng bộ trên cả nước. Ông bày tỏ sự vui mừng khi biết rằng hiện nay nhiều học sinh có thể thi ngay tại trường mình, giúp các em giảm bớt căng thẳng trong môi trường quen thuộc. Ông cũng đánh giá cao sự thay đổi trong đề thi, với việc giảm bớt hình thức trắc nghiệm để học sinh có thể thể hiện hiểu biết một cách đa dạng hơn.
Ông nhận thấy học sinh Việt Nam vẫn chủ yếu ôn tập bằng cách học thuộc và trao đổi cùng bạn bè, người thân. Dù là một phương pháp truyền thống, ông cho rằng nó thể hiện sự nghiêm túc và quyết tâm của các em trước kỳ thi quan trọng. Tiến sĩ McDonald cũng ấn tượng với sự thay đổi từ cách ra đề đồng loạt sang hệ thống linh hoạt hơn, với việc bổ sung các môn tự chọn, giúp học sinh tập trung vào thế mạnh và lĩnh vực tự tin, mang đến nét tích cực cho kỳ thi vốn rất quy chuẩn.
Admin
Nguồn: VnExpress
