Một phương pháp học tiếng Anh hiệu quả, giúp giảm áp lực ôn luyện cho học sinh, vừa được thầy Trần Thiện Minh, người từng hai lần đạt điểm tuyệt đối IELTS 9.0, giới thiệu trong chương trình Tư vấn tuyển sinh trực tuyến tháng 7 trên kênh VTV2.
Phương pháp có tên Linearthinking, được phát triển từ năm 2008 bởi đội ngũ DOL English, gồm các cựu học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP HCM. Linearthinking là sự kết hợp giữa tư duy toán học, kỹ thuật siêu trí nhớ và nghiên cứu ngôn ngữ mẹ đẻ.
Thầy Thiện Minh chia sẻ, Linearthinking có công cụ Simplify, đặc biệt hữu ích với các bài đọc dài trong đề thi IELTS hoặc bài thi tiếng Anh THPT Quốc gia 2025. Công cụ này giúp học sinh tóm tắt thông tin, nắm bắt ý chính và xâu chuỗi nội dung một cách dễ dàng. Phương pháp này đã giúp ba giáo viên tại DOL English đạt điểm 9.0 IELTS tuyệt đối và hơn 1.000 học viên đạt 7.0-8.5 IELTS.
Linearthinking tập trung vào việc phát triển tư duy hệ thống, hỗ trợ người học phân tích câu hỏi, liên kết các ý tưởng và xây dựng lập luận rõ ràng. Đây là những kỹ năng quan trọng trong phần thi Viết và Nói, đồng thời giúp học sinh giải quyết tốt các dạng đề khó, đòi hỏi tư duy cao trong kỳ thi THPT Quốc gia.
Giáo trình Linearthinking được thiết kế riêng cho từng cấp độ, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh. Ở cấp tiểu học và THCS, phương pháp này tập trung xây dựng nền tảng ngôn ngữ, phát âm và kỹ năng đọc hiểu. Với trình độ cao hơn, học viên được rèn luyện khả năng phản xạ tư duy và phân tích sâu.
NCS Hà Đặng Như Quỳnh, Giám đốc học thuật tại DOL English, một trong ba người đạt IELTS 9.0 nhờ Linearthinking, cho biết phương pháp này còn giúp học sinh kết nối việc học tiếng Anh với sở thích cá nhân, từ đó duy trì động lực và tiến bộ liên tục.
Nhiều chuyên gia giáo dục nhận định, việc ôn luyện và đạt chứng chỉ IELTS từ sớm là một bước chuẩn bị quan trọng cho môi trường học tập quốc tế. Thạc sĩ Bành Phạm Ngọc Vân, Giám đốc thị trường Việt Nam của Cơ quan Giáo dục New Zealand, cho biết các trường trung học tại New Zealand đánh giá cao học sinh có chứng chỉ IELTS vì khả năng thích nghi nhanh với chương trình học, dù không yêu cầu cụ thể về đầu vào.
Tại Việt Nam, ThS Nguyễn Thảo Chi, Trưởng phòng Truyền thông và Quản lý sự kiện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP HCM, cho biết nhiều trường đại học yêu cầu chuẩn đầu ra tiếng Anh từ B1, B2 trở lên, đặc biệt các chương trình liên kết quốc tế thường yêu cầu tối thiểu 5.5 IELTS. Do đó, việc chuẩn bị kỹ năng tiếng Anh từ sớm không chỉ giúp học sinh vượt qua kỳ thi phổ thông mà còn sẵn sàng cho các bậc học cao hơn.
Thực tế cho thấy, phần lớn thí sinh đạt điểm 10 môn tiếng Anh trong kỳ thi THPT Quốc gia đều đã làm quen hoặc luyện thi IELTS, điều này khẳng định tầm quan trọng của việc tiếp cận các chuẩn đánh giá quốc tế như IELTS ngay từ sớm.
Admin
Nguồn: VnExpress
