Nhiều người thường mặc định rằng “trường quốc tế” đồng nghĩa với môi trường học tập hiện đại, chương trình học chuẩn quốc tế, đội ngũ giáo viên nước ngoài và đặc biệt, khả năng tiếng Anh vượt trội của học sinh so với các trường công lập hay tư thục Việt Nam. Tuy nhiên, thực tế có thể không hoàn toàn như vậy.
Một phụ huynh chia sẻ trải nghiệm khi so sánh khả năng tiếng Anh của cháu đang học trường quốc tế với con mình, học tại một trường tư thục Việt Nam có chương trình Cambridge bổ trợ. Chị bất ngờ nhận thấy cháu mình gặp nhiều khó khăn hơn trong giao tiếp, đọc hiểu và đặc biệt là viết luận bằng tiếng Anh. Cháu thường xuyên mất điểm trong các bài luận do lỗi diễn đạt và ngữ pháp cơ bản. Trong khi đó, con chị, dù học chương trình Việt Nam tăng cường tiếng Anh và ít môn học bằng tiếng Anh hơn, lại có vẻ viết tốt và trôi chảy hơn. Điều này khiến chị không khỏi thắc mắc.
Theo lời kể, gia đình chị đóng gần 300 triệu đồng học phí mỗi năm cho cháu, nhưng kỹ năng ngôn ngữ của cháu vẫn còn nhiều hạn chế. Trong khi đó, con của bạn bè chị, học trường Việt Nam có chương trình tăng cường tiếng Anh và luyện thi IELTS từ sớm, lại sử dụng tiếng Anh khá linh hoạt và đạt kết quả tốt hơn trong các kỳ thi.
Sự khác biệt lớn nhất giữa trường quốc tế và các trường Việt Nam có chương trình tăng cường tiếng Anh nằm ở mục tiêu giảng dạy. Trường quốc tế không tập trung dạy tiếng Anh như một môn học riêng biệt, mà sử dụng tiếng Anh làm phương tiện để giảng dạy các môn học khác.
Tại trường quốc tế, học sinh không học ngữ pháp một cách hệ thống hay luyện kỹ năng viết luận theo cấu trúc bài bản. Thay vào đó, các em học Toán, Khoa học, Lịch sử… hoàn toàn bằng tiếng Anh, với kỳ vọng sẽ hiểu nội dung bài học, đồng thời phát triển tư duy phản biện và học thuật. Điều này đòi hỏi học sinh phải thành thạo tiếng Anh như một ngôn ngữ học thuật thực thụ. Trong khi đó, học sinh Việt Nam thường học tiếng Anh theo lộ trình rõ ràng: học ngữ pháp, từ vựng theo chủ đề, luyện viết luận theo cấu trúc và luyện thi IELTS. Các em học tiếng Anh như một ngoại ngữ và đặt mục tiêu làm chủ các kỹ năng để đạt điểm cao trong các kỳ thi quốc tế.
Ví von một cách hình ảnh, việc học tiếng Anh ở trường quốc tế giống như việc bắt đầu sống trong một ngôi nhà mà chưa hoàn toàn hiểu rõ cấu trúc của nó. Nhiều người cho rằng cho con học trường quốc tế là để “tắm” trong môi trường tiếng Anh. Điều này đúng, nhưng chỉ hiệu quả khi các em có đủ nền tảng ngôn ngữ để hấp thụ. Thực tế, nhiều học sinh Việt Nam học trường quốc tế từ nhỏ, nhưng ở nhà vẫn sử dụng tiếng Việt, xem YouTube và chơi game bằng tiếng Việt. Do đó, dù hàng ngày nghe giảng bằng tiếng Anh, các em vẫn thiếu môi trường thực sự “ngập” trong tiếng Anh như trẻ em bản xứ. Kết quả là, sau nhiều năm học trường quốc tế, nhiều em vẫn gặp khó khăn khi viết luận học thuật, đọc hiểu các bài viết dài và phức tạp.
Nhiều phụ huynh lầm tưởng rằng chỉ cần cho con học trường quốc tế với học phí cao là con sẽ giỏi tiếng Anh. Điều này chỉ đúng khi phụ huynh hiểu rõ mục tiêu của chương trình học và có sự hỗ trợ phù hợp. Nếu học sinh không có nền tảng tiếng Anh vững chắc từ đầu, không được hỗ trợ thêm ở nhà hoặc qua các lớp học phụ trợ, việc học các môn bằng tiếng Anh có thể trở nên quá sức và gây ra sự hụt hơi về cả ngôn ngữ lẫn kiến thức.
Vậy nên, cần xác định rõ rằng học trường quốc tế là học chương trình quốc tế, không phải chỉ học tiếng Anh. Nếu mục tiêu là giúp con giỏi tiếng Anh, đạt điểm cao trong các kỳ thi IELTS hay TOEFL, thì con đường học truyền thống kết hợp với luyện thi sẽ hiệu quả và tiết kiệm hơn.
Nếu đã cho con học trường quốc tế, phụ huynh vẫn cần đồng hành sát sao, đặc biệt ở giai đoạn tiểu học và đầu cấp hai. Các em có thể cần được học thêm ngữ pháp, kỹ năng viết và luyện đọc hiểu, những nội dung mà nhà trường quốc tế không tập trung giảng dạy. Đừng vội tin rằng “học quốc tế là con giỏi tiếng Anh hơn”. Điều này chỉ đúng khi con có môi trường ngôn ngữ chất lượng, nền tảng vững vàng và được hỗ trợ đúng cách.
Nhiều phụ huynh có thể đang trong tình cảnh tương tự, băn khoăn, lo lắng, thậm chí thất vọng khi thấy con học trường quốc tế mà vẫn gặp khó khăn với tiếng Anh. Đã đến lúc chúng ta cần nhìn nhận thực tế này một cách tỉnh táo, để lựa chọn cho con môi trường học phù hợp nhất với năng lực và mục tiêu của gia đình.
Admin
Nguồn: VnExpress
