Năm nay con tôi vào lớp 6 tại một trường công lập. Tôi đã thông báo với nhà trường về việc không đồng ý cho con tham gia các môn học ngoài chương trình chính khóa như tiếng Anh với người nước ngoài, Tin học IC3, STEM và Kỹ năng sống. Theo tôi được biết, các môn học này đều phát sinh thêm học phí và được nhà trường đưa vào giảng dạy như một phần của chương trình chính khóa, yêu cầu phụ huynh đăng ký và đóng tiền, nhưng nhiều người không nắm rõ thông tin này.
Quyết định của tôi không chỉ xuất phát từ vấn đề học phí. Điều khiến tôi băn khoăn là việc cả giáo viên và nhà trường thường xuyên than phiền về chương trình sách giáo khoa hiện tại quá nặng, thời gian trên lớp không đủ để học sinh tiếp thu kiến thức. Vậy mà, nhà trường lại bổ sung thêm các môn học không nằm trong chương trình chính thức, gây áp lực lớn về thời gian học tập cho các em.
Về môn Kỹ năng sống, tôi đặt câu hỏi về tính cần thiết của môn học này. Theo tôi, những kiến thức và kỹ năng này đã được lồng ghép trong chương trình Giáo dục Công dân. Thay vì tập trung nâng cao chất lượng giảng dạy môn GDCD, việc thay thế bằng một môn học với tên gọi khác liệu có thực sự hiệu quả? Tôi liên tưởng đến việc các doanh nghiệp trước đây thường tổ chức các khóa học “Kỹ năng giao tiếp” cho nhân viên, và có vẻ như các trường học hiện nay cũng đang đi theo xu hướng này.
Đối với môn Tin học IC3 và STEM, tôi cũng hoài nghi về sự phù hợp với học sinh lớp 6. Tin học IC3 thực chất là tin học cơ bản, trong khi chương trình chính khóa đã có môn Tin học. Vậy tại sao lại yêu cầu học sinh học thêm? Còn môn STEM, theo hiểu biết của tôi, là dạy các kỹ năng thực hành về khoa học tự nhiên. Liệu các trường có đủ trang thiết bị để các em thực hành hay chỉ học một cách hình thức?
Cuối cùng, về môn tiếng Anh với giáo viên nước ngoài, theo quan sát của tôi, hình thức dạy học thường là giáo viên nước ngoài tổ chức các trò chơi bằng tiếng Anh. Cách học này có thể mang tính giải trí nhưng hiệu quả về mặt kiến thức lại không cao. Nhìn chung, tôi thấy việc học thêm các môn này tốn thời gian mà không mang lại kết quả rõ rệt.
Trong bối cảnh ngành Giáo dục đang nỗ lực cải cách để nâng cao chất lượng, tôi nghĩ rằng phụ huynh cần chủ động loại bỏ những yếu tố không cần thiết, giúp con em mình học tập một cách thực chất và hiệu quả hơn.
Admin
Nguồn: VnExpress
