Tại hội nghị Giáo dục đại học diễn ra sáng 18/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thông tin về những sai sót trong công tác tuyển sinh đại học năm 2025. Theo đánh giá của Bộ, các sai sót này “gây ảnh hưởng đáng kể đến kết quả trúng tuyển của thí sinh”.
GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học, cho biết nguyên nhân chủ yếu đến từ sự chủ quan của một số trường, dẫn đến sai sót trong quá trình nhập dữ liệu đầu vào của thí sinh. Bên cạnh đó, một số trường chưa thực hiện đúng quy chế khi công bố và xác lập các tiêu chí xét tuyển như tổ hợp môn, ngưỡng đầu vào và tiêu chí phụ.
Mặc dù vậy, ông Thảo khẳng định tất cả các sai sót đã được xử lý kịp thời, đảm bảo quyền lợi cho thí sinh và việc trúng tuyển đúng nguyện vọng. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng nhấn mạnh rằng những sai sót này không ảnh hưởng đến kết quả đỗ hay trượt của thí sinh.
Trước đó, vào cuối tháng 8, sau khi các trường công bố điểm chuẩn, nhiều thí sinh đã rất hoang mang khi nhận thấy sự thay đổi bất thường trong kết quả, từ đỗ thành trượt hoặc ngược lại, tại một số trường như Đại học Giao thông vận tải TP HCM, Ngân hàng TP HCM, Sư phạm TP HCM, Ngoại thương…
Cụ thể, có trường hợp thí sinh đủ điểm trúng tuyển nguyện vọng cao hơn và đã được trường xác nhận, nhưng hệ thống của Bộ lại báo đỗ nguyện vọng thấp hơn. Thậm chí, có thí sinh trượt nguyện vọng 1 nhưng vẫn được báo trúng tuyển và bị khóa các nguyện vọng sau.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thừa nhận những sai sót này, đồng thời khẳng định số lượng sai sót thực tế đã giảm đáng kể so với các năm trước.
Trong kỳ tuyển sinh năm 2025, có khoảng 852.000 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng. Trong đó, hơn 773.200 em đã trúng tuyển, nhưng chỉ có gần 625.500 em nhập học. Điểm chuẩn vào các trường đại học dao động từ 13 đến 30, với mức điểm trung bình là 19,11, giảm 3 điểm so với năm ngoái.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá, công tác tuyển sinh năm nay đã khắc phục được nhiều bất cập. Báo cáo của Bộ nêu rõ: “Toàn bộ quy trình tổ chức xét tuyển diễn ra minh bạch, hạn chế tối đa sự chênh lệch bất hợp lý về điểm chuẩn giữa các phương thức, tổ hợp vào cùng một ngành, một trường”.
Tuy nhiên, vẫn còn tồn tại một số vấn đề. Một số trường sử dụng nhiều phương thức và tổ hợp xét tuyển nhưng chưa đảm bảo khả năng đánh giá tương đương về năng lực của người học, gây khó khăn trong việc quy đổi điểm trúng tuyển.
Ngoài ra, việc một số trường lạm dụng cộng điểm thưởng, điểm ưu tiên đã dẫn đến tình trạng điểm chuẩn của một số ngành tăng cao bất hợp lý. Dù vậy, ông Thảo không đi sâu vào phân tích cụ thể về vấn đề này.
Admin
Nguồn: VnExpress
