Trong phiên thảo luận tổ ngày 22/10 về ba dự án Luật sửa đổi Luật Giáo dục, Giáo dục đại học và Giáo dục nghề nghiệp, đại biểu Nguyễn Lân Hiếu, Giám đốc Bệnh viện Đại học Y Hà Nội, đã nhấn mạnh sự cần thiết phải có những quy định cụ thể hơn đối với lĩnh vực khoa học sức khỏe, đặc biệt là trong đào tạo bác sĩ đa khoa và chuyên khoa. Dù đánh giá cao những bổ sung chính sách lớn trong các dự án luật, ông Hiếu cho rằng vẫn còn những vấn đề cần được làm rõ.
Một trong những vấn đề được ông Hiếu đặc biệt quan tâm là mô hình đào tạo bác sĩ nội trú. Ông cho biết chương trình kéo dài 3 năm, thậm chí còn dài hơn cả bậc thạc sĩ, nhưng cơ chế vẫn chưa hoàn thiện. Trước đây, học viên còn nhận được trợ cấp, nhưng hiện tại không những không có mà còn phải đóng học phí trung bình 74 triệu đồng mỗi năm. Ông Hiếu nhấn mạnh sự bất hợp lý khi bác sĩ nội trú phải làm việc như bác sĩ thực thụ, trực bệnh viện, thực hành và thi cử như sinh viên, trong khi họ đã có quyền ký bệnh án và kết quả mổ. Theo ông, việc trả lương và miễn học phí cho bác sĩ nội trú là thông lệ quốc tế cần được áp dụng tại Việt Nam.
Chương trình bác sĩ nội trú là một hình thức đào tạo sau đại học đặc thù, bắt nguồn từ Pháp và phổ biến ở châu Âu và Mỹ. Chương trình này dành cho các sinh viên y khoa xuất sắc, được tuyển chọn để học tập và làm việc toàn thời gian tại bệnh viện. Trong quá trình đào tạo, họ vừa tham gia điều trị như bác sĩ thực thụ, vừa được đào tạo chuyên sâu về lâm sàng, kỹ năng thực hành và nghiên cứu. Tại Việt Nam, mô hình này đã được triển khai từ năm 1974 tại Đại học Y Hà Nội và hiện có 13 trường y trên cả nước đào tạo. Bộ Y tế đánh giá đây là con đường quan trọng để hình thành đội ngũ bác sĩ giỏi, có chuyên môn vững vàng và khả năng làm việc độc lập.
Ngoài ra, bác sĩ Nguyễn Lân Hiếu cũng đề xuất Nhà nước đầu tư vào phát triển hệ thống bệnh viện thực hành xuất sắc, đóng vai trò là trung tâm đào tạo, điều trị và nghiên cứu y học hàng đầu. Ông chỉ ra thực trạng nhiều trường y hiện nay thiếu bệnh viện thực hành riêng, phải học nhờ các cơ sở khác, thậm chí thiếu giảng viên, phải “mượn” giáo sư, tiến sĩ để mở ngành, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.
Từ đó, ông Hiếu kiến nghị Luật Giáo dục đại học sửa đổi cần bổ sung quy định về đào tạo chuyên khoa đặc thù, gắn kết cơ sở đào tạo với bệnh viện thực hành. Đồng thời, Chính phủ cần quy định rõ các điều kiện, tiêu chuẩn thành lập trường thuộc khối khoa học sức khỏe và nghệ thuật, đảm bảo chất lượng và đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.
Đại biểu Trần Khánh Thu (Sở Y tế Hưng Yên) cũng nhấn mạnh vai trò của nhân lực y tế chất lượng cao trong việc chăm sóc sức khỏe cộng đồng, đồng thời chỉ ra tình trạng thiếu và yếu nhân lực ở tuyến cơ sở. Bà cho biết, cả nước có 214 cơ sở đào tạo y tế, bao gồm 66 trường đại học, 139 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và 9 viện nghiên cứu. Mặc dù năm 2024 có gần 11.300 bác sĩ tốt nghiệp, cơ cấu nhân lực lâm sàng tại các bệnh viện công lập vẫn chưa đáp ứng yêu cầu.
Bà Thu cũng đề cập đến gánh nặng học phí đối với sinh viên ngành y, với mức học phí từ 30 đến 200 triệu đồng một năm, trở thành rào cản lớn đối với nhiều gia đình. Bà đề nghị Luật Giáo dục đại học sửa đổi cần quy định cơ chế đảm bảo kinh phí đào tạo cho giáo viên, bác sĩ y khoa, nhân lực nghệ thuật, thể thao và các ngành đặc thù theo hướng Nhà nước hỗ trợ một phần hoặc toàn phần chi phí học tập.
Đồng tình với quan điểm cần có quy định riêng cho các ngành đặc thù, bà Thu nhấn mạnh rằng các ngành khoa học sức khỏe và nghệ thuật có yêu cầu đào tạo riêng, không thể áp dụng chung tiêu chuẩn với các ngành kinh tế hay kỹ thuật. Do đó, cần có những quy định chi tiết và linh hoạt hơn để đảm bảo chất lượng đào tạo và thu hút nhân lực cho những lĩnh vực này.
Admin
Nguồn: VnExpress
