Vụ việc một nữ sinh viên đại học ăn mì trong giờ học và tranh cãi gay gắt với giảng viên sau khi bị nhắc nhở đang gây xôn xao dư luận. Đoạn video ngắn ghi lại cảnh nữ sinh này có thái độ thiếu tôn trọng, thậm chí ngang ngược, khiến nhiều người không khỏi ngao ngán. Sự việc này dấy lên hồi chuông cảnh báo về tình trạng “thiếu ý thức và thiếu tôn trọng” đang có dấu hiệu lan rộng trong một bộ phận sinh viên hiện nay.
Trong môi trường lớp học, vốn được xem là không gian trang nghiêm của tri thức, việc ăn uống đã là một hành vi không phù hợp. Điều này càng trở nên đáng trách hơn khi món ăn gây mùi khó chịu, ảnh hưởng đến những người xung quanh. Thay vì nhận lỗi và chấp hành khi bị giảng viên nhắc nhở, nữ sinh này lại phản ứng một cách gay gắt, cãi tay đôi và khẳng định rằng hành động của mình “không làm ảnh hưởng đến ai”. Câu nói này cho thấy một vấn đề đáng lo ngại: nhiều bạn trẻ hiện nay đang nhầm lẫn giữa “tự tin” và “cãi lý”, coi bản thân là trung tâm mà quên đi khái niệm về cộng đồng và kỷ luật.
Việc nữ sinh viện dẫn lý do “ai cũng có lỗi lầm” để biện minh cho hành vi của mình càng cho thấy sự xem nhẹ khả năng tự kiểm điểm bản thân, một phẩm chất đạo đức quan trọng. Trong tình huống này, việc giảng viên quyết định dừng buổi học không phải là một hành động “bỏ cuộc”, mà là một lời cảnh tỉnh sâu sắc: một buổi học đúng nghĩa không thể diễn ra nếu thiếu đi sự tôn trọng tối thiểu giữa thầy và trò.
Sinh viên không còn là trẻ con. Họ là những người trưởng thành, có khả năng nhận thức và chịu trách nhiệm về hành vi của mình. Do đó, không thể biện minh cho hành vi của nữ sinh bằng lý do “tuổi trẻ bồng bột”. Hành động nhỏ này phản ánh cách chúng ta được giáo dục về văn hóa ứng xử, sự tôn trọng người khác và kỷ luật học đường.
Trong môi trường giáo dục, “học” không chỉ là tiếp thu kiến thức chuyên môn mà còn là rèn luyện thái độ và phẩm chất. Đáng tiếc thay, điều này dường như đang bị nhiều bạn trẻ xem nhẹ. Không ít sinh viên hiện nay mang tâm lý “khách hàng” khi đến lớp, cho rằng mình “đóng tiền học” nên có quyền làm mọi điều mình muốn. Họ quên rằng học phí chỉ là chi phí dịch vụ, còn sự tôn trọng và thái độ học tập nghiêm túc là những giá trị không thể mua bằng tiền. Chính tư duy “mua bán tri thức” này đang làm sai lệch mối quan hệ giữa người dạy và người học.
Nguyên nhân của tình trạng này có lẽ xuất phát từ nhiều phía, từ gia đình, nhà trường đến xã hội. Thứ nhất, gia đình, nơi đầu tiên dạy trẻ về phép tắc và lễ nghĩa, đôi khi lại buông lỏng việc giáo dục con cái. Nhiều bậc cha mẹ vì quá thương con, muốn con được “thoải mái”, mà quên đi việc dạy con biết lắng nghe, nhận lỗi và tôn trọng người khác. Lớn lên trong môi trường như vậy, trẻ dễ hình thành tâm lý “cái tôi quá lớn”, sẵn sàng tranh cãi thay vì học cách tiếp thu.
Thứ hai, nhà trường đôi khi chỉ chú trọng vào việc truyền đạt kiến thức mà bỏ qua việc giáo dục kỹ năng ứng xử và đạo đức công dân. Ở bậc đại học, các môn học về đạo đức, kỹ năng mềm hay quy tắc ứng xử thường bị xem nhẹ, chỉ mang tính hình thức, trong khi đây lại là nền tảng quan trọng để hình thành ý thức nghề nghiệp sau này.
Thứ ba, mạng xã hội, môi trường mà giới trẻ tiếp xúc hàng ngày, vô tình cổ súy cho những hành vi “nổi loạn” và “tự do tuyệt đối”. Nhiều bạn trẻ học cách phản biện một cách thiếu căn cứ, chỉ để gây sự chú ý. Khi mọi hành vi đều có thể trở nên “viral”, nhiều người sẵn sàng đánh đổi hình ảnh của mình để được nổi tiếng.
Tôn trọng không phải là sự phục tùng mù quáng, mà là thái độ biết giới hạn của bản thân và biết lắng nghe người khác. Khi giảng viên nhắc nhở, đó không phải là một sự xúc phạm, mà là cơ hội để sinh viên học được bài học về kỷ luật và lễ phép. Trong môi trường học đường, không ai là hoàn hảo, nhưng sự tôn trọng giúp mọi người cùng tồn tại và phát triển. Nếu ai cũng hành xử như nữ sinh trong câu chuyện trên, cho rằng “không ảnh hưởng đến ai” và “ai cũng có lỗi lầm”, thì môi trường giáo dục sẽ sớm trở thành một nơi mà mỗi người chỉ làm điều mình thích, không còn khái niệm về kỷ luật hay trật tự.
Để tránh lặp lại những sự việc đáng tiếc tương tự, cần nhìn nhận rằng giáo dục ý thức không thể là nhiệm vụ riêng của nhà trường. Nó phải bắt đầu từ gia đình, được củng cố bởi nhà trường và được nuôi dưỡng trong xã hội. Gia đình cần dạy con biết xin lỗi, biết chịu trách nhiệm và biết lắng nghe khi bị góp ý. Nhà trường cần mạnh dạn lồng ghép các buổi học về kỹ năng sống, giao tiếp và văn hóa ứng xử trong môi trường học đường và trên mạng xã hội.
Mỗi sinh viên cũng cần tự hỏi: “Mình học đại học để làm gì?”. Nếu chỉ để lấy bằng cấp, thì những hành vi ứng xử tệ hại sẽ theo suốt con đường sự nghiệp sau này. Nhưng nếu học để trưởng thành, thì những lời nhắc nhở, dù khó nghe, cũng là những bài học quý giá. Một gói mì có giá trị không lớn, nhưng bài học về ý thức, sự tôn trọng và khả năng tự kiểm soát mà nó để lại có thể theo nữ sinh kia cả cuộc đời.
Giáo dục không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà còn là dạy người ta cách sống tử tế, khiêm tốn và biết giới hạn bản thân. Bài học từ vụ việc này không chỉ dành cho nữ sinh kia, mà còn dành cho tất cả chúng ta, những người đang dần quên mất rằng ý thức và lễ nghĩa cũng là một môn học quan trọng của cuộc đời.
Admin
Nguồn: VnExpress
