Quảng Ninh là một trong những địa phương đi đầu trong cả nước về việc sắp xếp, sáp nhập các trường mầm non và phổ thông, với mục tiêu tối ưu hóa nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục. Hiện toàn tỉnh chỉ còn 255 cơ sở giáo dục công lập cấp xã, bao gồm từ bậc mầm non đến THCS.
Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh khẳng định rằng việc sáp nhập này không gây ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học. Học sinh vẫn tiếp tục học tại các điểm trường cũ, giữ nguyên lớp, giáo viên và thời khóa biểu.
Trước khi thực hiện sáp nhập, tình trạng số lượng nhóm, lớp quy mô nhỏ còn khá phổ biến. Trong khi quy định về quy mô tối đa của một trường tiểu học là 40 lớp, thì tại Quảng Ninh có tới 11/54 xã, phường có số lớp dưới mức này. Tương tự, ở bậc THCS, có 33 đơn vị có số lớp dưới 45, tức là không đạt quy mô của một trường học tiêu chuẩn.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc duy trì quá nhiều trường, lớp quy mô nhỏ dẫn đến sự phân tán nguồn lực, tăng gánh nặng quản lý, trong khi cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên không đáp ứng đủ yêu cầu. Do đó, việc sắp xếp lại các trường học nhằm mục đích tinh gọn bộ máy, sử dụng tối ưu cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, đồng thời tập trung đầu tư chiều sâu để nâng cao chất lượng giáo dục.
Tỉnh Quảng Ninh ưu tiên mô hình trường liên cấp tiểu học – THCS ở những khu vực dân cư thưa thớt, địa bàn đi lại khó khăn. Tuy nhiên, tỉnh không thực hiện sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông hoặc các cơ sở giáo dục thường xuyên, nhằm đảm bảo tính đặc thù của từng cấp học.
Hiện nay, toàn tỉnh Quảng Ninh có hơn 400.000 học sinh, học viên và sinh viên đang theo học tại 637 trường, từ mầm non đến đại học. Trong đó, số trường công lập chiếm khoảng 91,2%. Ngành giáo dục Quảng Ninh vẫn còn thiếu gần 4.000 nhân sự, trong đó có 2.600 giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có hướng dẫn về việc sắp xếp, tổ chức lại các trường mầm non và phổ thông để phù hợp với chính quyền hai cấp. Bộ đề nghị các địa phương rà soát mạng lưới trường học dựa trên các tiêu chí như số lượng, quy mô lớp học, số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên; đồng thời đánh giá lại cơ sở vật chất để xây dựng phương án sắp xếp, bao gồm sáp nhập, hợp nhất, giải thể hoặc thành lập mới.
Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng lưu ý các địa phương không được làm mất cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh, đảm bảo an toàn cho các em trong quá trình đến trường, và không sáp nhập các trường học ở quá xa nơi ở hoặc có điều kiện giao thông không phù hợp. Trong quá trình sắp xếp, mỗi xã, phường phải đảm bảo có ít nhất một trường ở mỗi cấp học: mầm non, tiểu học và THCS.
Admin
Nguồn: VnExpress
