Trong phiên thảo luận ngày 20/11 về các dự án luật giáo dục và dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, vấn đề bạo lực học đường đã được các đại biểu Quốc hội đặc biệt quan tâm và đưa ra nhiều ý kiến đóng góp.
Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (đoàn Gia Lai) nhấn mạnh rằng bạo lực học đường không chỉ xuất phát từ gia đình, nhà trường và bạn bè mà còn chịu ảnh hưởng lớn từ môi trường xã hội, mạng xã hội và văn hóa ứng xử của người lớn. Do đó, ông cho rằng cần có những biện pháp giáo dục học sinh vi phạm ngoài phạm vi nhà trường, đồng thời cần sự hỗ trợ từ các cơ quan bảo vệ pháp luật.
Ông Cảnh cũng lưu ý rằng việc thay đổi hình thức kỷ luật học sinh sẽ tác động đến 23 triệu học sinh trên cả nước. Vì vậy, ông đề xuất vấn đề này cần được quy định trong một văn bản liên bộ ngành, bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo không đủ nguồn lực và công cụ để thực hiện một cách hiệu quả. Ông kiến nghị bổ sung vào luật quy định giao Chính phủ ban hành các hình thức kỷ luật cụ thể, kèm theo lộ trình áp dụng rõ ràng, bao gồm các biện pháp như tư vấn tâm lý học đường và lao động công ích (trong hoặc ngoài nhà trường) đối với những học sinh có hành vi bạo lực.
Ngoài ra, đại biểu Nguyễn Văn Cảnh nhấn mạnh vai trò quan trọng của giáo viên và phụ huynh trong việc giáo dục học sinh. Ông cho rằng giáo viên cần giữ vững thiên chức của mình, phụ huynh cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để hỗ trợ giáo viên hoàn thành nhiệm vụ, và học sinh cần thực hiện đúng tinh thần “tiên học lễ, hậu học văn”, tôn trọng thầy cô. Để đảm bảo nền nếp trường học, ông đề xuất bổ sung quy định “cấm học sinh xúc phạm giáo viên dưới mọi hình thức” vào luật. Ông cũng đề nghị rằng nếu giáo viên có hành vi sai trái, phụ huynh nên làm việc trực tiếp với nhà trường và các cơ quan chức năng để giải quyết, tránh những hành động làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục.
Cùng chung mối quan ngại về tình trạng bạo lực học đường, giáo sư Nguyễn Anh Trí, nguyên Viện trưởng Viện Huyết học – Truyền máu Trung ương, nhận định đây là một vấn đề “nhức nhối, đau lòng” và đang có xu hướng gia tăng về mức độ nguy hiểm. Ông dẫn chứng nhiều vụ việc nghiêm trọng xảy ra gần đây tại Lào Cai, TP HCM, Hà Nội, Thanh Hóa, Hà Tĩnh để minh chứng cho việc bạo lực học đường không chỉ tăng về số lượng mà còn trở nên tàn nhẫn và độc ác hơn.
Do đó, giáo sư Trí đề nghị Quốc hội đưa quyết tâm ngăn chặn bạo lực học đường vào nghị quyết và yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành một thông tư riêng, quy định rõ ràng về mức độ của các hành vi vi phạm và các biện pháp xử lý tương ứng. Các biện pháp này có thể bao gồm từ kiểm điểm, xin lỗi, đình chỉ học, giáo dục ngắn hạn cho đến đưa vào trường giáo dưỡng, tuân theo các quy định của Bộ luật Dân sự, Bộ luật Hình sự và pháp luật dành cho người chưa thành niên. Giáo sư Trí nhấn mạnh rằng các giải pháp cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội.
Giáo sư Trí cũng lưu ý rằng thông tư mới cần đảm bảo quyền được học tập trong một môi trường an toàn, không bạo lực của học sinh, đồng thời bảo vệ quyền được tôn trọng của giáo viên.
Trước đó, tại phiên thảo luận ngày 30/10, Phó thủ tướng Lê Thành Long đã thông tin rằng Thông tư 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định về việc học sinh vi phạm phải viết bản kiểm điểm, là phù hợp với xu hướng quốc tế và không làm gián đoạn quá trình giáo dục. Việc xử lý học sinh vi phạm sẽ được thực hiện dựa trên tính chất của hành vi và độ tuổi của học sinh, có thể áp dụng các biện pháp giáo dưỡng, lao động công ích hoặc xử lý theo quy định của pháp luật hình sự và hành chính.
Admin
Nguồn: VnExpress
