Việc dạy thêm, học thêm đang là một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện nay, thu hút sự quan tâm đặc biệt từ dư luận và được đưa ra chất vấn tại nghị trường Quốc hội. Nhiều ý kiến cho rằng, chúng ta đang lãng phí quá nhiều thời gian, tiền bạc và công sức vào việc này, tạo ra một vòng xoáy luẩn quẩn ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của cả gia đình và xã hội.
Một độc giả chia sẻ rằng, dù đã từng tự nhận thấy bản thân học khá tốt, nhưng khi tham gia các hội thảo quốc tế và làm việc với đồng nghiệp nước ngoài, anh nhận ra sự thua kém rõ rệt. Nguyên nhân là do phương pháp học tập chủ yếu là học thuộc lòng, thiếu tư duy, logic và thực hành, dẫn đến kiến thức không được vận dụng hiệu quả. Anh lo ngại rằng, nếu thế hệ trẻ cứ tiếp tục học thêm một cách dồn dập, họ sẽ chỉ giỏi lý thuyết suông mà không có khả năng ứng dụng vào thực tế cuộc sống và công việc.
Để thay đổi tình trạng này, cần có những điều chỉnh từ chính sách thi cử. Đề thi nên được thiết kế đơn giản, vừa sức để học sinh có thể làm được mà không cần học thêm. Đồng thời, việc loại bỏ các lớp chọn, trường chuyên, trường “chất lượng cao” sẽ giúp giảm bớt áp lực cạnh tranh và loại bỏ động lực học thêm. Nếu việc phân lớp được thực hiện theo khu vực cư trú thay vì năng lực, áp lực thi cử sẽ giảm đi đáng kể và việc học thêm sẽ tự nhiên biến mất.
Đồng tình với quan điểm này, một độc giả khác chia sẻ kinh nghiệm từ Canada, nơi họ nhận thấy tư duy chuộng bằng cấp và cạnh tranh vẫn còn ăn sâu vào tâm trí của nhiều phụ huynh Việt, dù hệ thống giáo dục ở đó khác biệt. Họ vẫn cho con đi học thêm các môn như Toán, STEM từ rất sớm, tạo áp lực học hành lớn cho con cái vì sợ thua kém. Nhiều phụ huynh khoe khoang thành tích của con trên mạng xã hội, thúc ép con theo ý mình mà không dạy kỹ năng sống, làm việc nhà hay quan tâm đến người khác.
Độc giả này cho rằng, việc cấm dạy thêm là hợp lý, nhưng khó thay đổi được tư duy của phụ huynh Việt. Tuy nhiên, họ hy vọng sẽ có những người “bơi ngược dòng”, tránh áp lực xã hội, từ bỏ thói quen dạy con hơn thua, cạnh tranh, mà tập trung dạy con làm việc nhà, giúp đỡ mọi người và chọn kỹ năng, thực hành thay vì chỉ học để lấy bằng cấp.
Một ý kiến khác nhấn mạnh rằng, trước khi cấm dạy thêm, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chuẩn hóa năng lực sư phạm của giáo viên và cách thức quản trị việc dạy và học tại các trường, đảm bảo đáp ứng đủ nhu cầu học tập của học sinh và phụ huynh. Lý do nhiều phụ huynh cho con đi học thêm là vì muốn con được học với những giáo viên có năng lực sư phạm tốt hơn. Việc đầu tư vào nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường sẽ giúp giảm nhu cầu học thêm một cách tự nhiên. Dạy thêm, học thêm gây mệt mỏi cho xã hội, nhưng cũng là nhu cầu chính đáng, cần được nghiên cứu kỹ lưỡng để có những thay đổi tích cực.
Admin
Nguồn: VnExpress
