Nguyễn Phương Anh, cô gái 22 tuổi đến từ Hà Nội, vừa tốt nghiệp ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội với thành tích học tập đáng ngưỡng mộ. Cô là một trong số khoảng 3.000 sinh viên của trường nhận bằng tốt nghiệp vào cuối tháng trước.
Phương Anh chia sẻ rằng thành quả này không đến một cách ngẫu nhiên, mà là kết quả của quá trình nỗ lực và thử thách bản thân mà cô đã đặt ra từ năm thứ hai đại học. Cô đã xây dựng kế hoạch chi tiết cho từng học kỳ để đạt được mục tiêu đề ra.
Thời còn là học sinh trường THPT Yên Hòa, Phương Anh từng có hứng thú với ngành Truyền thông và Sự kiện. Tuy nhiên, những thầy cô giáo tận tâm trong thời gian học online do dịch Covid-19 đã truyền cảm hứng cho cô tìm hiểu về nhóm ngành Sư phạm. Cuối cùng, cô quyết định chọn ngành Ngôn ngữ Anh tại Đại học Sư phạm Hà Nội.
Cô tâm sự rằng ban đầu chỉ đơn giản nghĩ rằng lựa chọn này sẽ tạo nền tảng vững chắc nếu theo đuổi Truyền thông, đồng thời cũng giúp cô dễ dàng chuyển hướng sang làm giáo viên nếu muốn. Phương Anh cho biết cô “vừa đủ đỗ” vào trường năm 2021, khi điểm chuẩn tổ hợp D01 (Toán, Văn, Anh) là 27,4.
Trong năm đầu đại học, do ảnh hưởng của dịch Covid-19, Phương Anh phải học online gần như toàn thời gian. Dù vậy, cô vẫn tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, làm gia sư và cộng tác viên biên tập học liệu. Tuy nhiên, điều này khiến cô gặp khó khăn trong việc cân bằng thời gian học tập.
Thêm vào đó, do chưa có phương pháp học tập hiệu quả, kết thúc năm thứ nhất, điểm học tập của Phương Anh chỉ đạt 3.6. Mặc dù vẫn đạt loại giỏi, nhưng so với thành tích luôn đứng đầu lớp ở cấp 3, Phương Anh cảm thấy không hài lòng và trượt học bổng.
Đây chính là thời điểm Phương Anh nhận ra cần phải thay đổi, tập trung hơn vào việc học và xây dựng mục tiêu, kế hoạch cụ thể.
Để thực hiện điều này, Phương Anh thường dành thời gian vào buổi sáng sớm để lên ý tưởng và kế hoạch cho các hoạt động phong trào. Thời gian còn lại trong ngày, cô tập trung hoàn toàn cho việc học.
Khi việc học không còn bị gián đoạn bởi hình thức trực tuyến, Phương Anh dễ dàng kết nối với các anh chị khóa trên và được chia sẻ nhiều phương pháp, tài liệu học tập hữu ích. Cô nhận thấy việc học nhóm rất hiệu quả nên đã chủ động tìm bạn bè để cùng nhau hỗ trợ.
Đối với các môn chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, Phương Anh học hỏi từ mọi nguồn có thể, từ sách báo, phim ảnh đến ca nhạc. Khi bắt gặp một cụm từ hay, cô ghi lại để xem và ghi nhớ. Mỗi khi sử dụng được cụm từ đó trong giao tiếp thực tế hoặc trong học tập, Phương Anh lại có thêm động lực để tiếp tục cố gắng.
Năm thứ ba là khoảng thời gian bận rộn nhất đối với Phương Anh, khi cô vừa đảm nhiệm vai trò lãnh đạo Hội Sinh viên khoa Tiếng Anh, vừa tham gia nghiên cứu khoa học, đồng thời đăng ký học cải thiện 5 môn để nâng điểm từ B hoặc B+ lên A, nhằm đạt mục tiêu tốt nghiệp với điểm số cao nhất.
Phương Anh thừa nhận áp lực về thời gian là rất lớn, đặc biệt là trong kỳ làm khóa luận tốt nghiệp, khi cô phải thực hiện một nghiên cứu độc lập.
Đã có những lúc Phương Anh cảm thấy bế tắc, cả ngày chỉ viết được một đoạn nhỏ. Tuy nhiên, sự động viên của giảng viên hướng dẫn rằng cô đang đi đúng hướng đã giúp cô tự tin hơn để hoàn thành bài khóa luận.
TS. Trần Hương Quỳnh, Trưởng khoa Tiếng Anh, người hướng dẫn Phương Anh làm khóa luận, đánh giá cao sự chỉn chu, cầu toàn, cũng như khả năng tự học và tự hoàn thiện của cô sinh viên.
Cô Quỳnh cho biết khóa luận tốt nghiệp của Phương Anh về nội dung ngữ dụng trong sách giáo khoa Tiếng Anh là một đề tài khó, liên quan đến sự phát triển chương trình và học liệu sách giáo khoa theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, nhờ sự nỗ lực, khóa luận của Phương Anh đã được hội đồng chấm 9,6 điểm, cao nhất trong số các sinh viên tốt nghiệp đợt này.
Cũng theo cô Quỳnh, Phương Anh là trường hợp rất hiếm của khoa đạt điểm tuyệt đối cả về học tập và rèn luyện trong những năm qua. Nữ sinh này từng là trưởng ban tổ chức nhiều chương trình, đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” và Giải thưởng Hoa Tháng Giêng cho cán bộ Hội xuất sắc của trường.
Hiện tại, Phương Anh đang làm việc tại một trung tâm tiếng Anh, đồng thời chuẩn bị đăng ký xét tuyển bậc thạc sĩ ngành Lý luận và Phương pháp dạy học Tiếng Anh.
Phương Anh chia sẻ rằng cô không còn phân vân giữa ngành Truyền thông và Sư phạm nữa. Cô ngưỡng mộ các thầy cô giáo tại trường Sư phạm và mong muốn trở thành một giảng viên tận tâm, vừa giảng dạy, vừa nghiên cứu chuyên sâu như những người thầy, người cô của mình.
Admin
Nguồn: VnExpress
