Nguyễn Hoàng Long, chàng trai 22 tuổi vừa tốt nghiệp thủ khoa ngành Toán học, chương trình Cử nhân tài năng của Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), đã chia sẻ về hành trình học tập đầy đam mê và những chiêm nghiệm sâu sắc. Trong số hơn 900 sinh viên tốt nghiệp năm nay, Long nổi bật với điểm trung bình học tập (GPA) cao nhất toàn trường.
Điều đáng chú ý, Long không đặt nặng mục tiêu trở thành thủ khoa. Thay vào đó, Long luôn chú trọng việc tích lũy kiến thức một cách sâu rộng. Quan điểm này được Long chia sẻ trong buổi lễ tốt nghiệp, khi anh nhấn mạnh tầm quan trọng của “kỹ năng đặt câu hỏi” bên cạnh những kiến thức chuyên môn.
Long cho rằng, đặt câu hỏi là bản năng tự nhiên của con người, thường bị lãng quên khi trưởng thành. Từ kinh nghiệm học tập tại đại học, Long nhận ra rằng việc đặt câu hỏi như “ta muốn làm gì, tại sao ta phải làm vậy” giúp hiểu rõ bản chất vấn đề hơn là chỉ tập trung giải bài tập. Nhờ vậy, Long dần trân trọng quá trình suy nghĩ và khám phá, thay vì chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng. “Cuộc sống là hành trình, không phải là đích đến” là chiêm nghiệm sâu sắc mà Long có được.

Hành trình đến với Toán học của Long bắt đầu một cách tình cờ khi cậu quyết định thử sức vào lớp 10 chuyên Toán, trường THPT Chu Văn An. Nhận thấy đây là môn học mình giỏi nhất, Long đã trúng tuyển và bắt đầu nghiêm túc với Toán học. Long tự học, tìm tòi kiến thức nâng cao từ tài liệu nước ngoài và tham gia các đội tuyển học sinh giỏi.

Ban đầu, Long gặp khó khăn khi đọc tài liệu tiếng Anh, nhưng nhờ sự kiên trì, Long đã có thể đọc hiểu một cách thoải mái. Năm lớp 11, Long giành giải ba học sinh giỏi quốc gia, và một năm sau đó, em đã chinh phục giải nhất. Ước mơ trở thành nhà toán học nhen nhóm từ đó, thôi thúc Long lựa chọn Đại học Khoa học Tự nhiên và được tuyển thẳng vào chương trình Cử nhân tài năng Toán học.
Trong suốt bốn năm đại học, Long luôn nằm trong nhóm dẫn đầu của ngành. Bí quyết của Long là chia nhỏ kiến thức để ôn luyện theo tuần, tránh việc học dồn vào sát kỳ thi. Long thường tổng hợp kiến thức bằng cách ghi lại các đề mục chính và tự nhớ lại bài giảng.
Đặc biệt, Long yêu thích môn Đại số tuyến tính 3 và say mê lĩnh vực Hình học đại số. Cậu tự học qua cuốn sách “The Rising Sea: Foundations of Algebraic Geometry” của giáo sư Ravi Vakil. Nhận thấy sự thú vị của lý thuyết kỳ dị, Long tìm đến thầy Lê Quý Thường để xin hướng dẫn và tham gia nghiên cứu từ năm thứ hai.
Đến năm thứ ba, Long bắt đầu nghiên cứu về hàm zeta Igusa địa phương của kỳ dị đường cong phẳng. Mùa hè năm đó, Long thực hiện đề tài nghiên cứu “The Igusa local zeta function of certain Thom-Sebastiani type functions” dưới sự hướng dẫn của thầy Thường và giành giải nhất tại Hội nghị nghiên cứu khoa học sinh viên.
Những trải nghiệm này giúp Long rèn luyện tư duy và phương pháp nghiên cứu, tạo bước đệm quan trọng cho khóa luận tốt nghiệp về hàm zeta Igusa địa phương, đạt điểm tuyệt đối.
Không chỉ học tập và nghiên cứu, Long còn tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng. Với vai trò chủ tịch câu lạc bộ “Gì Cũng Được”, Long tạo ra một không gian học thuật mở, kết nối sinh viên các khóa với giảng viên để thảo luận về các chủ đề Toán học.
PGS.TS. Lê Quý Thường nhận xét Long có tư duy nghiên cứu và lập luận nhanh nhạy, chính xác. Thầy ấn tượng với những ý tưởng độc đáo và sự chăm chỉ, đam mê học hỏi của Long.
Với mong muốn gắn bó lâu dài với Toán học, Hoàng Long dự định học lên thạc sĩ chuyên ngành Đại số và Lý thuyết số tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, đồng thời ấp ủ dự định tìm kiếm học bổng tiến sĩ tại Mỹ hoặc châu Âu.
Admin
Nguồn: VnExpress