Nghị định 222 của Chính phủ, có hiệu lực từ ngày 25/9, khuyến khích các trường học tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số vào quá trình giảng dạy và học tập các môn ngoại ngữ. Nghị định này được ban hành ngày 8/8.
Một điểm đáng chú ý trong nghị định là quy định về học phí đối với các chương trình dạy và học bằng ngoại ngữ. Theo đó, học phí sẽ được tính dựa trên nguyên tắc thu đủ chi, có sự đồng thuận của người học và tuân thủ các quy định của Hội đồng Nhân dân cấp tỉnh.
Đối với bậc đại học, nghị định cho phép áp dụng việc dạy và học bằng ngoại ngữ cho một phần hoặc toàn bộ chương trình đào tạo. Hiệu trưởng các trường sẽ phê duyệt giáo trình và tài liệu giảng dạy. Các trường được chủ động quyết định mức học phí dựa trên quyền tự chủ, khả năng chi trả của sinh viên và các quy định pháp luật hiện hành.
Trước đó, vào tháng 8 năm ngoái, Bộ Chính trị đã yêu cầu các cấp nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên, hướng tới mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong các trường học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt mục tiêu đến năm 2035, tất cả học sinh phổ thông sẽ được học tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai, đạt các cấp độ từ 1 đến 3. Đối với sinh viên đại học, mục tiêu là đạt các cấp độ từ 4 đến 6.
Hiện nay, Hà Nội và TP.HCM đang triển khai thí điểm chương trình dạy và học bằng tiếng Anh tại một số trường công lập, chủ yếu ở các môn Toán và Khoa học. Giáo trình được sử dụng là sự kết hợp giữa nội dung chương trình Việt Nam và giáo trình nước ngoài.
Trong lĩnh vực giáo dục đại học, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân là đơn vị đầu tiên công bố đề án phát triển tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, với mục tiêu đến năm 2028, ít nhất 30% các môn học sẽ được giảng dạy bằng tiếng Anh. Một số trường đại học khác cũng đang có kế hoạch tương tự.
Nghị định 222 cũng quy định rõ về tiêu chuẩn năng lực ngoại ngữ đối với giáo viên. Theo đó, giáo viên dạy ngoại ngữ ở cấp tiểu học và THCS phải đạt tối thiểu bậc 4 (tương đương B2 trong tiếng Anh) theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Giáo viên dạy THPT, giáo dục nghề nghiệp và đại học phải có trình độ cao hơn, tối thiểu bậc 5/6 (tương đương C1).
Trước đây, các quy định về năng lực ngoại ngữ của giáo viên chưa được cụ thể hóa. Các thông tư năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chuẩn chức danh nghề nghiệp chỉ yêu cầu giáo viên “có khả năng” sử dụng ngoại ngữ trong công việc, tùy theo yêu cầu của từng vị trí.
Trên thực tế, hầu hết các trường ngoại ngữ hoặc sư phạm ngoại ngữ hiện nay đều yêu cầu chuẩn đầu ra cho sinh viên ở bậc 4 hoặc 5/6.
Admin
Nguồn: VnExpress
