Tạm gác lại công việc giảng dạy Địa lý tại trường THCS-THPT Đinh Thiện Lý (TP.HCM), cô Nguyễn Thị Cẩm Nhung, quê Khánh Hòa, đang chuẩn bị hành trang cho hành trình du học Mỹ sắp tới. Cô Nhung sẽ theo học chương trình thạc sĩ ngành Lãnh đạo Giảng dạy (Instructional Leadership) trong vòng hai năm tại Đại học Washington – Seattle, một trong những trường đại học hàng đầu thế giới, xếp hạng 25 theo THE 2025.
Cô Nhung chia sẻ: “Ước mơ du học đã nhen nhóm trong tôi từ khi còn nhỏ. Khi trở thành giáo viên và trưởng nhóm chuyên môn tại trường Đinh Thiện Lý, khát khao này càng trở nên mạnh mẽ hơn.”
Học bổng Fulbright danh giá đã hỗ trợ cô Nhung toàn bộ chi phí học tập, sinh hoạt, bảo hiểm và vé máy bay khứ hồi.
Là chị cả trong gia đình, cô Nhung luôn ý thức được trách nhiệm của mình. Chứng kiến sự vất vả của mẹ để lo cho ba chị em ăn học, cô tự nhủ phải cố gắng học thật giỏi để không phụ lòng mẹ. Sau khi tốt nghiệp THCS, cô thi đỗ vào lớp 10 chuyên Văn của trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Khánh Hòa. Đến năm lớp 11, cô xuất sắc giành giải ba môn Địa lý cấp quốc gia.
Nhờ thành tích học tập tốt, cô Nhung được tuyển thẳng vào Đại học Sư phạm TP.HCM, chuyên ngành Sư phạm Địa lý. Lý do cô chọn ngành này rất giản dị: “Để không phải đóng học phí.” Dù phải làm thêm để trang trải cuộc sống và có giai đoạn không thể tập trung học vì mẹ bệnh nặng, cô vẫn tốt nghiệp loại giỏi.
Sau khi ra trường, cô Nhung được nhận vào làm việc tại trường Đinh Thiện Lý, một ngôi trường tư thục nổi tiếng ở TP.HCM. Chỉ một năm sau, cô giáo trẻ đã được giao trọng trách trưởng nhóm Khoa học xã hội.
“Tôi được làm việc đúng chuyên môn và có thu nhập ổn định. Nhưng cũng chính từ thời điểm đó, tôi bắt đầu trăn trở nhiều hơn về nghề”, cô Nhung tâm sự.
Cô nhận thấy ngành giáo dục Việt Nam ngày càng đổi mới và hội nhập quốc tế sâu rộng, với nhiều khái niệm và phương pháp giảng dạy mới. Tuy nhiên, qua quan sát và trò chuyện với đồng nghiệp, cô nhận thấy nhiều người cảm thấy quá tải và giảm nhiệt huyết do thiếu sự hỗ trợ từ nhà trường.
Cô Nhung tin rằng cần có những chương trình phát triển chuyên môn phù hợp với bối cảnh cụ thể của từng địa phương và trường học để tạo động lực cho giáo viên phát triển bản thân.
Những trải nghiệm từ các chương trình giao lưu giáo viên ASEAN – Nhật Bản tại Nhật Bản hay hội thảo về học sâu (Deep Learning Lab) tại Mỹ đã giúp cô có thêm nhiều góc nhìn mới. Cô tin rằng môi trường quốc tế có thể giúp cô tìm ra lời giải cho những trăn trở của mình.
“Điều đó thôi thúc tôi tìm kiếm cơ hội du học. Mỹ là một môi trường phù hợp, vì vậy tôi quyết định nộp hồ sơ ứng tuyển học bổng Fulbright”, cô Nhung chia sẻ.
Để ứng tuyển học bổng Fulbright, ngoài hai năm kinh nghiệm làm việc và chứng chỉ IELTS tối thiểu 6.5, cô Nhung cần chuẩn bị ba thư giới thiệu và hai bài luận chia sẻ về bản thân cũng như mục tiêu học tập.
Trong hai bài luận, cô Nhung tập trung kể về hành trình đến với nghề giáo và những trăn trở thôi thúc cô quyết tâm du học tại Mỹ.
“Khi trở về, tôi mong muốn được đồng hành cùng ban chuyên môn của các trường để phát triển chương trình bồi dưỡng thường xuyên, đẩy mạnh hợp tác quốc tế, tổ chức trại hè, hội thảo, thăm trường và hợp tác với các tổ chức phi chính phủ để hỗ trợ lâu dài cho các trường khó khăn”, cô Nhung bày tỏ mong muốn trong bài luận.
Sau khi nộp hồ sơ vào tháng 4/2024, cô Nhung nhận được thông báo phỏng vấn vào tháng 8. Dù không đề cập đến những khó khăn trong cuộc sống, cô vẫn được hội đồng phỏng vấn hỏi rất kỹ về vấn đề này.
“Có lẽ bài luận đã tạo ra một câu hỏi lớn về lý do hình thành nên tôi ở hiện tại”, cô Nhung nhận định. Thời điểm nộp hồ sơ, mẹ cô phải nhập viện cấp cứu trong tình trạng nguy kịch. Tuy nhiên, mẹ cô vẫn luôn động viên cô theo đuổi ước mơ du học.
“Tôi biết ơn vì được thừa hưởng DNA của mẹ. Đó là sức mạnh nội tâm và khả năng phục hồi trước nghịch cảnh, giúp tôi vượt qua nhiều khó khăn và trở thành một người tích cực”, cô chia sẻ.
Vượt qua vòng phỏng vấn, đầu năm nay, cô Nhung nộp hồ sơ vào bốn trường đại học. Đến nay, cô đã nhận được thư trúng tuyển từ ba trường và quyết định chọn Đại học Washington, hệ thống đại học công lập lớn thứ hai ở Mỹ.
Cô Đặng Thị Quý, Trợ lý Phó Hiệu trưởng cơ sở THCS của trường Đinh Thiện Lý, nhận xét rằng cô Nhung có niềm đam mê học hỏi và tinh thần cầu tiến rất cao. Cô Quý đã cảm nhận được điều này sau khi cùng tham gia một hội thảo tại Mỹ vào năm 2023.
Cô Quý đánh giá cô Nhung là một người có năng lực chuyên môn vững vàng, sẵn sàng thay đổi và yêu thích sự sáng tạo. Các tiết dạy của cô luôn được chuẩn bị kỹ lưỡng và rất sinh động.
“Nhung có tiềm năng lãnh đạo. Trong vai trò trưởng nhóm chuyên môn, cô ấy tổ chức công việc bài bản, phối hợp nhóm tốt và truyền cảm hứng cho đồng nghiệp”, cô Quý nhận xét.
![Cô Nhung (trái) trong lần dự hội thảo tại Mỹ năm 2023. Ảnh: Nhân vật cung cấp[Caption]](https://ai24hexpress.com/wp-content/uploads/2025/08/3f668286e953600d3942-175482341-6263-2190-1754826731.jpg)
Chuẩn bị lên đường sang Mỹ vào cuối tháng 9, cô giáo trẻ dự đoán sẽ gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là trong việc kết nối với giáo sư và bạn học, vì cô tự nhận mình là người hướng nội.
“Khi tôi thay đổi góc nhìn và coi đây là cơ hội để cải thiện kỹ năng xây dựng các mối quan hệ, tôi cảm thấy sẵn sàng hơn”, cô Nhung chia sẻ. Chuyến đi này không chỉ là một hành trình học tập mà còn là cơ hội để cô Nhung khám phá bản thân và phát triển những kỹ năng mới, chuẩn bị cho những đóng góp ý nghĩa hơn cho nền giáo dục Việt Nam trong tương lai.
Admin
Nguồn: VnExpress
