Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thông tin về việc điều chỉnh chương trình một số môn học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Quyết định này được đưa ra nhằm phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp và những thay đổi về địa giới hành chính trên cả nước.
Theo thông báo ngày 12/8 của Bộ, việc sửa đổi chương trình sẽ tuân theo bốn nguyên tắc chính. Ưu tiên hàng đầu là hạn chế tối đa việc sửa đổi sách giáo khoa. Bên cạnh đó, sẽ tiến hành điều chỉnh những nội dung chưa chính xác về mặt khoa học, những nội dung bị ảnh hưởng bởi việc sáp nhập, sắp xếp bộ máy hành chính, và giải quyết triệt để các hạn chế còn tồn tại trong chương trình ở các khối lớp cần điều chỉnh.
Các môn học dự kiến sẽ được điều chỉnh bao gồm:
* **Giáo dục kinh tế và pháp luật (lớp 10):** Sửa đổi các chủ đề liên quan đến Hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
* **Lịch sử (lớp 10):** Điều chỉnh nội dung về Nhà nước và pháp luật Việt Nam trong lịch sử, thuộc phần chuyên đề học tập lựa chọn.
* **Địa lý (lớp 12) và Lịch sử và Địa lý (lớp 4, 5, 8, 9):** Đây là những môn có nhiều thay đổi nhất, tập trung vào các vùng kinh tế – xã hội, bao gồm ranh giới vùng, tên và số lượng tỉnh, thành, diện tích, dân số, nguồn lực, tình hình phát triển kinh tế và phân bổ ngành. Các bản đồ hành chính, dân cư, bản đồ các ngành và vùng kinh tế cũng sẽ được cập nhật.
* **Lịch sử và Lịch sử và Địa lý (lớp 7, 9):** Điều chỉnh nội dung về phân kỳ lịch sử phong kiến Trung Quốc và phân chia giai đoạn trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh rằng việc sửa đổi chương trình là cơ sở pháp lý để tiến hành sửa đổi sách giáo khoa.
Chương trình sau khi được điều chỉnh dự kiến sẽ được áp dụng từ năm học 2026-2027. Trong năm học tới, các trường sẽ tiếp tục sử dụng sách giáo khoa hiện hành đã được lựa chọn.
Chương trình giáo dục phổ thông mới (chương trình 2018) đã được thông qua từ năm 2018 và bắt đầu áp dụng cho lớp 1 từ năm học 2020-2021. Việc thay sách giáo khoa được thực hiện theo lộ trình cuốn chiếu, tuân thủ chủ trương “một chương trình, nhiều sách giáo khoa”, cho phép các trường chủ động lựa chọn sách giáo khoa phù hợp với điều kiện và nhu cầu thực tế của mình.
Đối với môn giáo dục địa phương, các tỉnh, thành phố sẽ chủ động lựa chọn và xây dựng nội dung phù hợp với thực tiễn và chương trình khung chung.
Admin
Nguồn: VnExpress
