Thi tốt nghiệp THPT và đại học trên máy tính theo yêu cầu chính phủ

Chính phủ vừa ban hành chương trình hành động để thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, tập trung vào việc đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Một trong những mục tiêu quan trọng của chương trình là chuyển đổi số toàn diện ngành giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong dạy và học.

Điểm đáng chú ý trong chương trình là kế hoạch xây dựng đề án thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Ý tưởng này đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề cập từ năm 2019, với dự kiến thí điểm sau năm 2020 tại một số địa phương có điều kiện. Mặc dù đã được nhắc đến nhiều lần, kế hoạch này vẫn chưa được triển khai trên thực tế. Gần đây nhất, vào tháng 6, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã yêu cầu thí điểm hình thức thi này vào năm 2027.

Thí sinh thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội hồi tháng 1. Ảnh: HUST
Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội: Kỳ thi tháng 1 (Ảnh HUST). Ảnh: Internet

Trong lĩnh vực tuyển sinh đại học, một số trường đã áp dụng hình thức thi trên máy tính cho các kỳ thi riêng, ví dụ như kỳ thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội (TSA) và kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (HSA). Tuy nhiên, kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP HCM, vốn có quy mô lớn nhất cả nước, vẫn được tổ chức trên giấy.

Chương trình hành động của Chính phủ đặt mục tiêu đến năm 2045, Việt Nam sẽ có một hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng, chất lượng và thuộc nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới. Để đạt được mục tiêu này, chương trình đưa ra 8 nhóm nhiệm vụ, bao gồm đổi mới tư duy, thể chế, chuyển đổi số, nâng cao chất lượng giáo dục ở các cấp, và đẩy mạnh hội nhập quốc tế. Các nhiệm vụ này bao trùm toàn bộ hệ thống giáo dục, từ mầm non đến đại học.

Ngoài việc xây dựng đề án thi trên máy tính, chương trình hành động cũng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì xây dựng cơ sở dữ liệu học bạ số, văn bằng số, và phát triển hệ thống thông tin giáo dục và nhân lực quốc gia, kết nối liên thông với hệ thống thông tin thị trường lao động.

Đối với công tác tuyển sinh đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao nhiệm vụ đổi mới theo hướng đánh giá đúng năng lực của người học, đảm bảo kiểm soát thống nhất chuẩn đầu vào của các ngành và cơ sở đào tạo, đồng thời kiểm soát chặt chẽ chất lượng đầu ra.

Admin


Nguồn: VnExpress

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *