Việt Nam đặt mục tiêu đến năm 2030 sẽ nâng cao đáng kể quy mô đào tạo các ngành STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học) ở các cấp học, phấn đấu đạt tỷ lệ 35%. Trong đó, ít nhất 2,5% sẽ tập trung vào các ngành khoa học cơ bản và 18% liên quan đến công nghệ số. Đây là một phần quan trọng trong đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045, vừa được Phó thủ tướng Lê Thành Long phê duyệt.
Hiện nay, theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỷ lệ sinh viên theo học các ngành STEM ở bậc đại học đạt trung bình 28-30%, tương đương khoảng 600.000 người. So với các quốc gia phát triển khác, tỷ lệ này vẫn còn khiêm tốn, ví dụ như Hàn Quốc (35%), Phần Lan (36%) và Đức (39%).
Để đạt được mục tiêu đề ra, một trong những nhiệm vụ trọng tâm là tăng cường đào tạo trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông, đảm bảo có 80.000 sinh viên tốt nghiệp mỗi năm, tăng khoảng 30.000 so với số lượng hiện tại. Trong số này, ít nhất 10% phải đạt trình độ kỹ sư, thạc sĩ hoặc tiến sĩ. Bên cạnh đó, số lượng người tốt nghiệp các chương trình đào tạo chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo cần đạt 8.000 người mỗi năm. Các chương trình cử nhân, kỹ sư và thạc sĩ thuộc khối STEM sẽ được tích hợp kiến thức và kỹ năng về phân tích dữ liệu và trí tuệ nhân tạo.
Đến năm 2045, Việt Nam định hướng xây dựng nguồn nhân lực STEM chất lượng cao trở thành lợi thế cạnh tranh cốt lõi, thu hút đầu tư vào các lĩnh vực công nghệ cao, đặc biệt là các lĩnh vực công nghệ chiến lược. Mục tiêu là đưa hệ thống giáo dục đại học Việt Nam vào nhóm hàng đầu châu Á về đào tạo và nghiên cứu STEM, đặc biệt là trong các ngành công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và công nghệ sinh học.
Để thực hiện các mục tiêu này, Việt Nam sẽ tăng cường đầu tư vào giáo dục STEM và hỗ trợ tài chính cho người học thông qua các chính sách như điều chỉnh tín dụng ưu đãi, mở rộng đối tượng vay, giảm lãi suất, tăng mức vay và kéo dài thời hạn trả nợ, đặc biệt ưu đãi cho các ngành STEM. Các giải pháp khác bao gồm đẩy mạnh hỗ trợ đào tạo, thu hút giảng viên giỏi, đầu tư cơ sở vật chất hiện đại (phòng thí nghiệm, công nghệ, học liệu), tăng cường hợp tác quốc tế và đa dạng hóa các nguồn lực đầu tư.
Chính phủ cũng yêu cầu triển khai các chương trình đào tạo tài năng, bao gồm 100 chương trình kỹ sư, thạc sĩ và 100 chương trình tiến sĩ tài năng. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chịu trách nhiệm xây dựng và ban hành chuẩn cho các chương trình này.
Trước đó, trong buổi đối thoại với thanh niên hồi tháng 3, Thủ tướng Phạm Minh Chính đã nhấn mạnh sự cần thiết phải phát triển toàn diện các ngành khoa học, đặc biệt là khoa học cơ bản, để đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước và xu thế của thời đại. Thủ tướng cũng khẳng định tinh thần tạo mọi điều kiện thuận lợi để người học phát huy đam mê và thế mạnh, chú trọng đào tạo đội ngũ giáo viên chất lượng cao, lấy nhà trường làm nền tảng, thầy cô làm động lực và học sinh, sinh viên làm trung tâm của quá trình đào tạo.
Admin
Nguồn: VnExpress
